Paula Piccin

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Reconhecido pelos resultados em trabalhos com assentados rurais, especialmente por meio dos Sistemas Agroflorestais (SAFs), o IPÊ dividiu os conhecimentos sobre o tema com pequenos produtores rurais de Águia Branca e Alto Rio Novo, municípios do Espírito Santo, por meio de um curso nos assentamentos Rosa de Saron, Laje e Boa Esperança, nos dias 5, 6 e 7 de abril de 2022.

Haroldo Borges Gomes (foto), facilitador do curso e pesquisador do IPÊ, falou sobre a importância dos SAFs para uma produção agrícola mais sustentável, que beneficie as pessoas e a natureza. Assim como os produtores, Haroldo é também um assentado rural. Morador do Pontal do Paranapanema (oeste de São Paulo), local onde o IPÊ realiza diversos projetos de pesquisa, reflorestamento, educação ambiental e extensionismo rural, ele hoje é mestre em Agronomia e Sistemas de Produção (Unesp) e há mais de 20 anos participa de projetos direcionados ao tema.

Os Sistemas Agroflorestais (SAFs) são sistemas produtivos que potencializam a produção de forma sustentável equilibrando ganhos econômicos, sociais e ambientais. No Pontal, junto a assentados rurais, o IPÊ atua em uma área de grande impacto para a proteção da Mata Atlântica e toda a sua biodiversidade. 

Os projetos direcionados para esse sistema já renderam resultados importantes como: levar benefícios socioeconômicos a mais de 200 pessoas ao longo dos anos, contribuir com a segurança alimentar de famílias a partir de uma produção agroecológica e também com a formação do maior corredor reflorestado de Mata Atlântica, que beneficia espécies da fauna. Um dos grandes destaques da produção no Pontal é o café sombreado, cultivado entre as árvores da Mata Atlântica.

Desde o início, a implementação dos SAFs na região foi realizada pelo IPÊ em parceria com os assentados rurais e pequenos produtores. “O grupo que participa do nosso projeto passou a cultivar alimentos 100% livres de adubos químicos, o que garante mais segurança para os produtores, desde o cultivo até o consumo”, afirma Haroldo.

Os agricultores do Espírito Santo tiveram acesso a informações essenciais para a produção dentro desse sistema. Por exemplo, o espaçamento entre as espécies de árvores e culturas como o café e espécies frutíferas. “Em consórcio com a floresta são cerca de 2 a 4 mil mudas de café por hectare. Além disso, junto com as árvores, os plantios funcionam como área segura de passagem para a fauna, o que ainda agrega valor ao produto A presença das árvores neste sistema torna o café menos suscetível à geada, e às pragas, que representam risco para a produção”, comenta.

Para entender melhor como a dinâmica poderia ser feita, os participantes foram convidados a desenhar o modelo ideal de SAF nos seus lotes, pensando em como a implementação do sistema seria interessante e como poderia fazer parte do PIP – Plano Individual de Propriedade, que está sendo construído em parceria com o projeto “Educação, Paisagem e Comunidade”, responsável por essa edição do curso, com financiamento da Fundação Renova.

Saiba mais sobre o curso

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O projeto “Educação, Paisagem e Comunidade”, realizado pela ESCAS e IPÊ no Espírito Santo, promoveu nos dias 5, 6 e 7 de abril o curso de Capacitação em Sistemas Agroflorestais (SAFs) e Conservação Ambiental para assentados rurais de Águia Branca e Alto Rio Novo.

O curso reuniu cerca de 100 pessoas e tratou sobre um modelo de produção mais sustentável, que melhora a qualidade da produção e ao mesmo tempo conserva recursos naturais muito importantes para a região, como a água. Além disso, agrega valor também a produtos que já são cultivados na região (como o café), já que são produzidos com mais qualidade e sem o uso de agrotóxicos.

Representantes das associações dos assentamentos Rosa de Saron e Boa Esperança, além de membros dos sindicatos dos trabalhadores rurais das cidades participantes e profissionais da Fundação Renova estiveram presentes ao longo dos dias acompanhando as aulas com os profissionais do IPÊ, entre eles o professor Haroldo Borges Gomes, que conduz projetos de SAFs no Pontal do Paranapanema. O trabalho do IPÊ no oeste paulista inspirou as ações no Espírito Santo.

“A participação dos assentados nos surpreendeu. Apesar de estarem já na época da colheita de café e com muito trabalho no campo, reservaram um tempo para ouvir sobre esse novo modelo, o que demonstra que há interesse e comprometimento em tentar novas formas de produção”, afirma Vanessa Silveira, educadora e mobilizadora social do projeto.

A produção de café nessa região do Espírito Santo já é tradicional. Por essa razão, os produtores puderam tirar dúvidas com relação ao plantio dessa cultura dentro do modelo do SAF, ou seja, entre árvores da Mata Atlântica, na sombra, e sem agrotóxicos. A comercialização também foi um ponto bastante discutido, já que se trata de um produto com maior valor agregado, por ser orgânico.

Matheus Nogueira, morador do assentamento Beija-Flor e moderador do projeto afirma que o curso foi muito positivo e acredita que o café tem um grande potencial para ser produzido sob esse sistema na região. “As pessoas com quem eu conversei ficaram animadas em testar a ideia porque já conhecem a produção do café. O SAF é novo pra gente, ainda não temos essa cultura de produzir café orgânico, mas acredito que é uma questão de falar mais sobre isso, de educar mesmo. É uma produção que garante mais valor ao produto e pode ser bastante benéfico para as famílias”, diz.

No Pontal do Paranapanema, local onde o IPÊ desenvolve SAFs com café há mais de 20 anos, os resultados são relevantes para as famílias que adotaram o sistema. O produto é comercializado em cidades como São Paulo e também consumido pelas famílias.

“Sem contar que a produção gera bem estar para a natureza, porque usa árvores nativas, e bem estar ao próprio agricultor, porque trabalha na sombra e com uso de menos defensivos agrícolas”, afirma Haroldo Borges, orientador do curso e também assentado rural no Pontal do Paranapanema, onde atualmente monitora o trabalho com café junto a 51 famílias.

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De 7 a 18 de março, integrantes do projeto “Educação, Paisagem e Comunidade”, realizado no Espírito Santo, visitaram outros projetos do IPÊ na Mata Atlântica, promovidos em conjunto com comunidades e assentados rurais. Participaram desse intercâmbio, coordenadores técnicos e mediadores do projeto.

“O projeto “Educação Paisagem e Comunidade”, que acontece em assentamentos das cidades de Águia Branca e Alto Rio Novo (ES), é inspirado em ações já consolidadas do IPÊ em áreas de Mata Atlântica e, por essa razão, a visita dos técnicos e mediadores é relevante para o andamento dos trabalhos. A inspiração para o desenho nessa iniciativa foi a experiência bem sucedida do IPÊ no Pontal do Paranapanema”, explica Eduardo Badialli, coordenador.

As visitas começaram em Nazaré Paulista, onde fica a sede do IPÊ e onde o Instituto realiza o projeto Semeando Água, iniciativa patrocinada pela Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental e Governo Federal. Na região do Sistema Cantareira, produtores realizam plantios de árvores e também produções mais sustentáveis, com o objetivo de melhorar os ganhos econômicos e conservar a água. Na sequência, a visita ocorreu no Pontal do Paranapanema, onde o IPÊ realiza há 30 anos projetos de pesquisa de fauna, plantios florestais para formação de corredores e também iniciativas de geração de renda a partir dos Sistemas Agroflorestais e viveiros comunitários.

“São muitos os pontos de convergência entre ambos os projetos, principalmente pelo fato de trabalhar junto à comunidade, no caso, assentamentos da reforma agrária, para a restauração de paisagens e conservação dos recursos, entendendo a educação como a base de todo o processo, capaz de trazer soluções socioambientais, mesmo em cenários tão distintos. A metodologia de envolvimento comunitário, capacitação de agricultores, jovens e mulheres, de pensar o desenvolvimento rural e a restauração de paisagens junto às famílias, são pontos comuns entre os projetos”, explica Vanessa Silveira, educadora ambiental e responsável técnica na inserção territorial.

A visita dos técnicos também é uma preparação para a ida de alguns produtores rurais ao Pontal do Paranapanema, ver de perto o resultado das ações do IPÊ e trocar informações com outros produtores.

 “Muitos aspectos observados são também de interesse dos assentados daqui, como a capacitação técnica e geração de renda para as famílias, trabalho e oportunidades para jovens e mulheres do campo através de negócios sustentáveis, produção de mudas nativas, viveiros comunitários, SAf’s, Café com Floresta, assim como a conservação dos recursos naturais”, diz Vanessa.

Para Edmilson Teixeira Jr, responsável pelo extensionismo rural do projeto, a visita foi importante para desenhar os próximos passos das ações de maneira mais integrada às atividades já executadas pelo IPÊ, especialmente com relação a questões técnicas.

“O que estamos desenvolvendo no ES é muito parecido com o que se faz no Cantareira com relação à área técnica, mas já vamos aprimorar ações como plano de voo com drones, demarcação de APPs e nascentes. A partir da troca de ideias sobre restauração também identificamos como implementar novas técnicas que vão nos ajudar na região do Espírito Santo”, comenta.

Utilizar a experiência com viveiros de mudas e café é, segundo Edmilson, o próximo passo para apoiar os agricultores locais na inovação da produção e geração de renda.

“Acredito ser essencial a capacitação para o trabalho com viveiros de mudas. Isso é algo que a gente consegue replicar aqui. A maioria aqui sabe trabalhar com cacau e café, mas com cursos, poderão ver como o plantio de nativas pode fortalecer a produção e isso vai agregar muito valor dentro do assentamento. Além disso, depois de conhecer de perto, entendemos que o café com floresta pode ser sim uma iniciativa inovadora e interessante para os assentados”, conclui.

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A equipe de mediadores do projeto “Educação, Paisagem e Comunidade”, realizado pelo IPÊ no Espírito Santo, esteve em São Paulo para acompanhar de perto as ações do Instituto no estado e conhecer os trabalhos realizados junto a pequenos produtores e assentados rurais.

As atividades aconteceram de 7 a 18 de março, e começaram com uma visita a Nazaré Paulista, onde fica a sede do IPÊ e da ESCAS – Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade. Ali, além de fazerem uma imersão de conteúdo, conhecendo os projetos do IPÊ em diversos locais do Brasil, os mediadores puderam ter contato com pesquisadores que atuam diariamente com conservação da biodiversidade, e puderam entender melhor como são os projetos no Instituto.

“Aprendi várias coisas que posso levar pra minha vida e na vida da minha família aprendi a ter paciência e sempre olhar os dois lados da história, abriu a minha visão tanto para o meio ambiente quanto a como enxergar as pessoas ao meu redor sem julgar”, disse Jacimara Oliveira, moderadora e moradora do assentamento Laje. Eder Luiz Dias, do assentamento Boa Esperança, corcorda e completa: “O que me chamou mais atenção foi a forma do IPÊ trabalhar, com diversos projetos diferentes para um objetivo comum e como é importante o envolvimento de todas as pessoas (técnicos e comunidade) para que o projeto tenha resultados positivos”.

Os moderadores do projeto são jovens assentados rurais. Suas famílias são produtoras na região onde o trabalho do IPÊ acontece, nos assentamentos Rosa de Saron (em Águia Branca) e Boa Esperança, Laje e Beija-Flor (em Alto Rio Novo), todos no Espírito Santo.

Elisa Maciel, que é estudante de veterinária, também participou do intercâmbio e destaca como a experiência agregou conhecimentos. “O levantamento de fauna e flora, o apreço pelos talentos locais, a unidade representativa que visitamos, oficinas de produção de mudas nas escolas e as conversas interativas onde os assentados colocam seu ponto de vista sobre os conhecimentos. Tudo isso me chamou atenção.  O intercâmbio me permitiu olhar além do horizonte, pontos que eu nem imaginava que tinham tanta relevância na biodiversidade e sociedade”, comenta Elisa Maciel, moradora de Rosa de Saron.

Com relação à aplicação das técnicas que todos puderam conhecer, Matheus Nogueira, morador do assentamento Beija Flor comenta sobre alternativas interessantes de produção. “Vejo que os SAFs, são bem importantes para fomentar essa ideia e conseguimos implantar isso, além também dos viveiros de nativas. Como aqui alguns assentamentos já tem um certo conhecimento com viveiros, seria uma ótima possibilidade”, conta o moderador.

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Você sabia que a segurança hídrica está entre as questões mais urgentes diante das mudanças climáticas? De acordo com o Painel Intergovernamental de Mudanças do Clima (IPCC), o Brasil deve enfrentar nos próximos anos uma redução significativa no volume médio de chuvas, além de um aumento da temperatura média da ordem de 3 a 3,5 graus num cenário mais otimista e de 5,0 a 5,5 graus num cenário mais pessimista (se mantivermos as atuais emissões e o desmatamento), ao mesmo tempo que espera-se um aumento do volume médio de chuvas em áreas mais concentradas – principalmente nas regiões Sul e Sudeste – ocasionando as cenas já conhecidas de alagamentos, enchentes e deslizamentos. Segundo a comunidade científica internacional, no caso da água, a relação é clara: o ciclo hidrológico é intrinsecamente vinculado às condições climáticas, que estão mudando rapidamente.

Além de alterações severas nos regimes de seca e chuva – que já vêm sendo sentidas ao longo das últimas décadas – o desmatamento e mal uso do solo destroem nascentes e comprometem o sistema que proporciona água potável para a população. Além disso, chuvas torrenciais na cidade não significam necessariamente uma melhora nos índices dos reservatórios, já convivemos com a contradição de chuvas fortes e reservatórios abaixo do limite seguro. O que estamos vendo em São Paulo – e Região Metropolitana – é um desequilíbrio das condições ambientais cujo resultado é um sistema hídrico pouco resiliente a essas alterações que são hoje nossa realidade.

Na região do Sistema Cantareira, um dos maiores reservatórios do mundo que abastece mais de 7 milhões de pessoas (aproximadamente, 42% da população da RMSP), o trabalho realizado desde 2013 pelo projeto Semeando Água é de apoiar ativamente a conservação da biodiversidade local, melhorando o uso do solo, o manejo de áreas degradadas, realizando plantios de mudas de árvores nativas em áreas de nascentes, recuperando a vegetação  e dando suporte a proprietários rurais. 

O objetivo é que, mesmo em momentos de crise, o sistema tenha condições  de se adaptar e ser resiliente, sobretudo diante da maior ameaça humanitária dos nossos tempos: as emergências climáticas. 

Avanços obtidos pelo Projeto Semeando Água – iniciativa do IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas com patrocínio da Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental e Governo Federal. 

• Mais de 50 mil árvores plantadas no Sistema Cantareira pelo Semeando Água. Isso representa o reflorestamento de mais de 35 hectares de áreas próximas de nascentes, rios e reservatórios. São as chamadas Áreas de Proteção Permanente (APP). 
• Transformação de 85 hectares de sistemas de produção convencionais em sistemas produtivos sustentáveis (pastagem convencional para ecológica, agrofloresta e silvicultura), incluindo as doações feitas em parceira com a plataforma global Tree Nation e com a Fundação Caterpillar; 
  • Além dos benefícios sociais, econômicos e ambientais, essas áreas também têm como função inspirar outros produtores rurais a replicarem o modelo nas propriedades.
  • Produtores que investiram nas ações do Projeto aumentaram a produção e a infiltração da água da chuva no solo. 
• Mais de 200 produtores rurais e técnicos capacitados em práticas de Produção Sustentável em 8 municípios do Sistema Cantareira, sendo Bragança Paulista, Joanópolis, Mairiporã, Nazaré Paulista e Piracaia, em São Paulo, e Camanducaia, Extrema e Itapeva, em Minas Gerais; 
• 15 Unidades Demonstrativas com modelos de uso do solo mais sustentáveis: Sistemas Agroflorestais, Manejo de Pastagem Ecológica, Fruticultura, Silvicultura de nativas e restauração florestal; 
• Mais de 23 mil crianças e jovens da região participaram de ações de educação ambiental.

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A história do IPÊ está intimamente ligada à história de conservação do mico-leão-preto (Leontopithecus chrysopygus), espécie símbolo do estado de São Paulo e que só existe no oeste paulista. Foi ali que o instituto começou seu primeiro projeto de pesquisa científica para salvar a espécie da extinção, ainda no final dos anos 80, e expandiu seus estudos complementares para o desenvolvimento sustentável na região, com reflorestamento, educação ambiental e geração de renda para a população. Liderando esse movimento estavam Claudio e Suzana Padua (foto), que junto com estudantes e jovens profissionais, fundaram oficialmente o instituto em 1992.

O instituto que começou com menos de 10 pesquisadores conta atualmente com 30 projetos/ano realizados por cerca de 100 profissionais em quatro biomas.  Como organização não governamental brasileira, completar três décadas está repleto de significados e, mesmo diante de tantos desafios, o IPÊ reforça os princípios e valores que norteiam todas as ações desde o início. Todos os estudos do IPÊ são desenvolvidos em campo, em busca de soluções para desafios da sociedade, em especial de produtores rurais, comunidades tradicionais e indígenas, com benefícios que vão além dos limites dos territórios em que atuamos.

Para o instituto, desde o início, ficou evidente que para conservar a biodiversidade era preciso mobilizar comunidades, estudantes, lideranças locais, o poder público e despertar o interesse de potenciais apoiadores e financiadores.  Nessa direção, o IPÊ estabeleceu um modelo que tem na Educação Ambiental e no estabelecimento de Parcerias aliados da pesquisa científica de aplicação prática. Todos os anos o IPÊ beneficia 12 mil pessoas diretamente com nossas ações na Mata Atlântica, no Cerrado, no Pantanal e na Amazônia. 

Atuamos em rede

Temos muito orgulho de nossa rede, afinal não fazemos nada sozinhos. Doadores, financiadores, apoiadores, conselheiros, instituições pares e comunidades sempre foram e são fundamentais nesse processo que envolve crescimento, evolução e resultados. Parceria na história do IPÊ – com órgãos públicos, universidades, terceiro setor e com a iniciativa privada – é uma questão central para o ganho de escala com resultados que beneficiam a todos, afinal, compartilhamos com a biodiversidade um só planeta. 

Com a iniciativa privada, contamos com cerca de 20 parcerias. Em 18 anos, lançamos junto com as Havaianas 17 coleções de adulto e 04 voltadas ao público infantil que valorizam a biodiversidade brasileira. Até o momento, 57 espécies da fauna brasileira foram retratadas.  Iniciativas como essa reforçam nossas ações e levam a mensagem de como é estratégico conservar a nossa biodiversidade para um público cada vez mais amplo.

Nossa trajetória e os próximos passos

Como forma de contribuir com o ganho de escala de ações na área da sustentabilidade no Brasil e no exterior, o IPÊ criou a ESCAS – Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade com cursos curtos, de pós-graduação e mestrado profissional (conceito 4, CAPES, 4-5).  Foi a primeira ONG a ter um Mestrado na área de conservação da biodiversidade, em 2008. Mais de 7.000 profissionais já se formaram nos cursos da ESCAS.  

Os 50 prêmios entre nacionais e internacionais conquistados pelos pesquisadores e pelo instituto – entre eles Whitley Gold Award (2020, 2015, 2008), Empreendedor Social Folha SP e Schwab Foundation (2009), UBS Visionaris Global (2019), Prêmio Ford (2009) Melhores ONGs para se Doar (2017) – reforçam que estamos no caminho.  

Próximos passos

Diante dos resultados obtidos até o momento ampliamos nossa meta, confira os resultados que esperamos atingir em 5 anos: 20 mil pessoas diretamente beneficiadas/ano, alcançar os 9 mil profissionais capacitados pela ESCAS, beneficiar 380 famílias/ano, formar 300 mestres.
Nossos grandes objetivos são também tirar todas as espécies com as quais atuamos diretamente da lista vermelha de ameaçadas de extinção ou melhorar a sua classificação nessa lista. Além disso, em 30 anos, queremos alcançar a marca de 150 milhões de árvores plantadas. 

Restauração de florestas, proteção de cursos d’água, conservação de espécies e desenvolvimento sustentável são todas medidas que somam esforços no combate às mudanças climáticas e contribuem com o equilíbrio do planeta; o que ficou ainda mais evidente no contexto da pandemia de Covid-19.  

Apoie essa causa doando agora para o IPÊ

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