Baixo Rio Negro

::cck::1043::/cck::::introtext:: Em 2021, com apoio do projeto LIRA/IPÊ – Legado Integrado da Região Amazônica e parceria do LinkedIn, a maior rede social profissional do mundo, foi possível reformar o barco Maíra I e iniciar o projeto Navegando Educação Empreendedora na Amazônia. ::/introtext::::fulltext:: Um levantamento realizado pelo IPÊ em 2021, apurou que a Reserva de Desenvolvimento Sustentável … Ler mais

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Projeto pela valorização do trabalho justo na educação indígena, na qualificação e na atuação das mulheres na cadeia de valor do artesanato e do turismo, na comunidade Nova Esperança (AM).

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Sobre o projeto

Nova Esperança localiza-se no Rio Cuieiras, dentro do território do município de Manaus (AM), na Reserva de Desenvolvimento Sustentável Puranga Conquista. A comunidade está em uma região central do Roteiro de Turismo de Base Comunitária do Rio Negro (Tucorin), uma iniciativa para um tursimo mais sustentável, que gera incentivos econômicos e valoriza a cultura de comunidades locais.

Por meio do Roteiro, os turistas podem conhecer e vivenciar o dia-a-dia de populações ribeirinhas e destinar seus recursos diretamente às comunidades, sem intermediários. Por sua localização, bastante próxima a Manaus, Nova Esperança concentra a recepção de visitantes que contratam os serviços do Tucorin. A comunidade é referência iconográfica para o artesanato e para promoção da cultura indígena Baré, entretanto, a proximidade com o centro urbano, faz com que ela receba várias influências que podem culminar em uma gradual descaracterização das raízes de sua etnia.

Em 2016, o IPÊ e o Instituto C&A, em parceria com a Secretaria Estadual de Meio-Ambiente (SEMA) e a USAID, fomentaram a construção da “Casa do Conhecimento”, Uka Yayumbué Baiakù (UKA), um centro de cultura que beneficia a comunidade local e as populações das adjacências, com opções de leitura e atividades de fortalecimento das tradições.

Como forma de ampliar esse impacto, a iniciativa passou a ser uma estratégia para promover a disseminação intercultural e a reafirmação e o fortalecimento da etnia Baré. Com o projeto, até 2017, serão desenvolvidas atividades com foco na sociobiodiversidade, para fortalecimento e empoderamento da comunidade a fim de valorizar o trabalho justo, a educação indígena, a qualificação e a atuação das mulheres na cadeia de valor do artesanato e do turismo. O objetivo é, também, por meio da visitação responsável na UKA, valorizar a identidade cultural, promovendo uma vivência autêntica e o reconhecimento do artesanato Baré. 

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::cck::19::/cck::::introtext:: Muitas famílias no baixo Rio Negro vivem de programas governamentais e do corte de madeira, que não garante remuneração justa e, na maioria das vezes, está fora das normas de manejo. O IPÊ acredita no fortalecimento das cadeias de produtos da sociobiodiversidade amazônica para gerar renda e valorizar o conhecimento e práticas tradicionais.  ::/introtext::::fulltext:: … Ler mais

::cck::18::/cck::::introtext:: O barco Maíra I percorre as comunidades integrando-as e promovendo atividades socioambientais. ::/introtext::::fulltext:: Para desenvolver o projeto, o IPÊ dispõe de um barco, o “Maíra I”, meio de transporte fundamental para chegar às comunidades ribeirinhas, já que o acesso na região é feito exclusivamente por via fluvial.O barco percorre a região do baixo Rio … Ler mais

::cck::14::/cck::::introtext:: O Programa de Conservação do Peixe-boi da Amazônia teve início em 2003, no Parque Nacional de Anavilhanas. Desde então a equipe de pesquisadores do IPÊ promove a conservação da espécie na região do baixo Rio Negro, por meio da realização de estudos com animais de vida livre, de projetos de reintrodução e de atividades … Ler mais

::cck::17::/cck::::introtext:: O IPÊ foi uma das organizações envolvidas na criação do Mosaico de Áreas Protegidas no baixo Rio Negro. Ele é necessário para integrar a gestão das áreas que já estão fisicamente conectadas, bem como reunir os seus atores sociais, diminuindo a situação de isolamento e dificuldade de administrar cada área individualmente. ::/introtext::::fulltext:: Segundo o … Ler mais