Paula Piccin

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Após curso prático sobre coleta de sementes de árvores nativas, os assentados rurais que participam do projeto “Educação, Paisagem e Comunidade”, no Espírito Santo, passaram pelo curso de Viveiros e Mudas Nativas, oferecido pela ESCAS/IPÊ.

Os professores Nivaldo Ribeiro Campos e Aline Santos, profissionais do IPÊ no Pontal do Paranapanema, levaram aos assentamentos Rosa de Saron (em Águia Branca), e Beija-Flor, Boa Esperança e Laje (em Alto Rio Novo) conhecimentos sobre como construir do zero e manter um viveiro de mudas de espécies nativas. Todos os materiais para que o curso fosse totalmente prático foram cedidos pelo projeto do Instituto e as estruturas dos “Viveiros Escola” foram construídas em mutirão pelos próprios assentados junto com a equipe do projeto.

No oeste de São Paulo, o IPÊ foi o responsável por implementar os chamados Viveiros Comunitários, há mais de 20 anos. Hoje, nove deles estão em pleno funcionamento e em expansão. “A proposta é que os viveiros possam não só colaborar com a renda dos produtores, porque é um meio de trabalho que está em alto crescimento, mas também que seja uma atividade que contribua com a restauração das nossas florestas, já que para ter um reflorestamento de qualidade na Mata Atlântica, é necessária uma grande variedade de mudas”, comenta Nivaldo.

Cerca de 60 assentados participaram dos cursos, como é o caso de Maria José de Oliveira Rosa, do assentamento Laje. “Eu tenho 50 anos e aprendi muito com o curso, assim como os jovens também. Espero que a gente possa desenvolver e criar nossos viveiros dentro dos lotes”, comenta.

Amanda Reis, filha de assentados também do Laje, está realizando um sonho do seu pai ao participar de um curso como esse e conhecer mais sobre árvores nativas para poder plantar espécies ao redor do lote. “Gostei muito do curso, assim como meu filho e meu esposo. Quero participar do viveiro comunitário e estou muito feliz com o aprendizado”, comenta. Quando ainda estava no ensino fundamental, Amanda participou de um curso no colégio e ganhou muda de pau sabão, que plantou no sítio do pai. Hoje a árvore dá sementes que ela comercializa com a Rede de Sementes e Mudas da Bacia Hidrográfica do Rio Doce, o que contribui com a sua renda familiar.

Para André Luiz Rosa Ribeiro, que também fez o curso, a proposta de construir viveiros pode ser interessante para os produtores. “Gostei muito da proposta. Aprendi muita coisa, como fazer substrato das mudas. A exemplo das sementes, pode ser uma oportunidade de renda para as famílias”, diz.

O projeto “Educação, Paisagem e Comunidade” é uma iniciativa da ESCAS – Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade, do IPÊ. O trabalho tem financiamento da Fundação Renova.

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Dinheiro dá em árvore? Pelo menos a coleta de sementes de árvores já tem melhorado a renda de cerca de 40 famílias de assentamentos em Alto Rio Novo (Espírito Santo). No mês de julho, por meio do projeto “Educação, Paisagem e Comunidade”, a ESCAS/IPÊ fez uma parceria com a Rede de Sementes e Mudas da Bacia do Rio Doce e promoveu um curso que ensinou aos produtores a selecionar, coletar e beneficiar sementes de espécies nativas da Mata Atlântica da região.

No final do mês de agosto, a rede de coletores de sementes formada pelo projeto já havia comercializado 380kg delas. Isso tem capacidade de restaurar 95 hectares de áreas com alta regeneração natural. 

A coleta de sementes é um novo meio de obter renda, já que são comercializadas com projetos de reflorestamento do bioma, como acontece com a Rede de Sementes. Além disso, tem despertado a curiosidade de jovens.

“Um dos desafios da sustentabilidade no campo é justamente gerar oportunidades de trabalho para jovens que, muitas vezes, sem ver uma perspectiva na área rural, acaba migrando para zonas urbanas em sub-empregos. Se envolver em uma atividade como essa pode dar um novo horizonte para eles”, comenta Vanessa Silveira, coordenadora de educação e mobilização do projeto.

O projeto “Educação, Paisagem e Comunidade” tem apoio financeiro da Fundação Renova. 

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O projeto do IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas, AR Corredores de Vida, realizado em parceria com a Biofílica Ambipar Environment, empresa da Ambipar Group, venceu o Prêmio Environmental Finance. Esta é a quinta vez que a empresa parceria do Instituto recebe a premiação. Nesta edição, a companhia foi premiada pela primeira vez na categoria “Best Individual Offsetting Project” com o trabalho desenvolvido em parceria com o IPÊ, organização socioambiental brasileira, que atua pela conservação da Mata Atlântica desde 1992. Em quatro edições anteriores a Biofílica Ambipar recebeu prêmios na categoria ” Best Project Developer, Forest and Land use”, nos anos de 2015, 2018, 2019 e 2020. Em 2022, ficou com a segunda colocação.

O projeto vencedor é parte de uma nova fase do Projeto Corredores de Vida, criado e implementado pelo IPÊ desde 2002 no Pontal do Paranapanema, extremo oeste do estado de São Paulo, no bioma Mata Atlântica. O trabalho do Instituto é uma iniciativa suportada em três pilares: Clima, Comunidade e Biodiversidade, com reconhecimento nacional e internacional. Este trabalho de restauração florestal tem como ponto de partida o Mapa dos Sonhos do Pontal do Paranapanema, criado por meio de pesquisas do IPÊ, que definiu as áreas prioritárias para reflorestamento no Oeste Paulista inicialmente em sete municípios.

“É com grande alegria que mais uma vez recebemos o Prêmio Environmental Finance. Conquistamos outras quatro premiações e, desta vez, ganhamos com um de nossos importantes projetos, o “AR Corredores de Vida”. Este case, além do componente climático e de biodiversidade, promove diversos benefícios à comunidade, principalmente por meio de atividades de educação ambiental, promoção de cursos e incentivos à implantação de viveiros de mudas florestais, o que nos deixa muito orgulhosos do trabalho realizado junto com nossos parceiros”, comemora Plínio Ribeiro, CEO da Biofílica Ambipar.

“Ficamos muito felizes com o prêmio dedicado ao projeto. A parceria com a Biofílica Ambipar é bastante relevante para darmos escala às nossas ações de mitigação de carbono e geração de impacto socioambiental no Pontal do Paranapanema. Só neste ano, a restauração florestal garantiu 250 postos de trabalho na região. Muitas pessoas encontram nessa atividade uma chance de geração de renda para suas famílias – desde aquelas que trabalham nos viveiros do IPÊ até as empresas que executam os plantios acompanhadas da nossa equipe técnica. Um prêmio é sempre um ótimo reconhecimento, mas também uma grande responsabilidade de fazer mais e melhor pela biodiversidade da Mata Atlântica e brasileira, que é a missão do IPÊ”, afirma Dr. Laury Cullen Jr, coordenador do projeto Corredores de Vida no Instituto de Pesquisas Ecológicas (IPÊ).

A parceria com a Biofílica Ambipar a partir de 2021

Em 2021, o IPÊ expandiu as ações de reflorestamento através da parceria com a Biofílica Ambipar Environment, criando em conjunto o Projeto AR Corredores de Vida e direcionando esforços para a geração de créditos de carbono a serem certificados pelo Verified Carbon Standard (VCS) e Climate, Community and Biodiversity (CCB) – do padrão Verra. A partir da restauração florestal da Mata Atlântica na região no Pontal do Paranapanema – por meio do plantio de mudas, enriquecimento ou condução da regeneração – o projeto contribui com a conversão de 75.000 hectares de áreas de passivos ambientais de propriedades privadas em áreas restauradas com cerca de 150 milhões de novas mudas de árvores. 

Com a adesão do componente carbono, as áreas prioritárias do Mapa dos Sonhos foram ampliadas de 7 para 30 municípios. O Projeto AR Corredores de Vida já restaurou 500 hectares desde dezembro de 2021, o que equivale a aproximadamente 1 milhão de mudas de árvores da Mata Atlântica, e implementará mais 1.250 hectares até final de 2023, totalizando 1.750 em dois anos de operação. A expectativa é atrair empresas interessadas na compra dos créditos de carbono de remoção.

Dr. Laury Cullen destaca: “O trabalho de restauração florestal que o IPÊ realiza em conjunto com parceiros tem como tripé o CCB – Clima, Comunidade e Biodiversidade. Enfatizo que na esfera Clima, as florestas removem carbono, o que contribui para mitigar os efeitos das mudanças climáticas. Em relação à Comunidade, é notável a geração de emprego para a população local com aumento da renda. Quanto à Biodiversidade, restauração florestal e gestão de paisagem contribuem com a conservação da flora e da fauna, e assim com toda a diversidade de vida”. O mico-leão-preto (Leontopithecus chrysopygus) espécie ameaçada de extinção e foco de projeto do IPÊ também está entre as espécies beneficiadas pelas ações de restauração. 

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Moradora do assentamento rural Laje, na cidade de Alto Rio Novo, Espírito Santo, Jacimara de Oliveira Rosa não esconde a satisfação de viver em uma região cercada por floresta. “Ouvir o som dos passarinhos é sempre muito bom”, comenta. Mas ela deseja muito mais. “Aqui no Laje a gente já é bem avançado no plantio de floresta. Então, além disso, meu sonho para esse assentamento é ver a associação funcionando, levando benefícios aos assentados, e ver a associação de mulheres, com todo seu potencial, seguir em frente. Quero ver a gente desenvolvendo nossos viveiros de mudas e prosperar ainda mais”, comenta.

Jaci, como é mais conhecida na região, tem 19 anos e é uma das moderadoras do projeto “Educação, Paisagem e Comunidade”, realizado pela ESCAS/IPÊ em quatro assentamentos rurais no interior do ES. Ela é responsável pelo contato direto com os moradores do seu assentamento, ajudando na mobilização e participação dos agricultores nas atividades propostas, que buscam levar capacitação e renda à comunidade, com participação social. Na foto, Jacimara visita o agricultor Geraldo Peixoto, produtor de cacau e café, no Laje.

Assim como ela, outros três jovens moderadores, um de cada assentamento, fazem essa ponte entre projeto e agricultores.

“Como filha de assentados rurais e moradora de assentamento, eu entendo a realidade local e posso conversar de igual para igual com eles, porque tenho a confiança das pessoas e a amizade, já que cresci aqui”, comenta ela.

Um dos primeiros passos do projeto foi compreender a realidade local e expectativas dos moradores para iniciar os processos de transformação ambiental necessários para o desenvolvimento sustentável da região, atendendo a questões sociais, ambientais e econômicas. Por exemplo, o IPÊ já vem fazendo piqueteamento em áreas prioritárias para a manutenção de nascentes e corpos hídricos, já que a conservação da água nas propriedades é uma das preocupações mais recorrentes. Além disso, atividades como coleta de sementes já estão sendo implementadas e ajudam na renda familiar dos agricultores.

A tarefa de ajudar na mobilização dos assentados para participarem de reuniões e cursos não foi tão fácil para Jacimara, pelo menos no começo. Ela relata que sua timidez era um fator limitador e que, a partir do contato com os pesquisadores, da participação em reuniões e debates do projeto, conseguiu evoluir. 

“Eu me sentia limitada, porque não era muito aberta para falar e expor minhas opiniões. Com o caminhar do projeto, fui aprendendo a me comunicar melhor. Apesar de ainda ser jovem, eu consigo me posicionar mais, respeitando a opinião das pessoas, mas colocando as minhas ideias, como alguém que quer um futuro promissor para o nosso assentamento. Sei do meu valor e do valor da agricultura familiar e isso é muito importante. O IPÊ fez eu acreditar em mim, sem mudar minha essência. Hoje me sinto mais preparada para os desafios”, afirma ela que, no futuro, sonha em ser psicanalista e atender à população rural.

O projeto “Educação, Paisagem e Comunidade” tem apoio financeiro da Fundação Renova.

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O Giga Gloob celebra o Dia da Amazônia nesta segunda-feira (05) levando diversão, enquanto promove a conscientização da preservação ambiental. O aplicativo infantil da Globo criou uma programação especial, incluindo o lançamento do jogo Missão Amazônia, um desafio interativo que envolve atenção, agilidade e conhecimentos gerais, e do trilho Floresta Tropical, que reúne episódios de séries que levam a uma imersão lúdica no meio-ambiente, a partir do contato com diferentes animais.

Desenvolvido com a colaboração do IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas, o jogo exclusivo Missão Amazônia leva os pequenos a desbravarem a Amazônia, enquanto promove conscientização e exaltação da biodiversidade brasileira. Com a ajuda de equipamentos, eles devem fotografar os animais da floresta, da água e do ar. É possível explorar três diferentes ambientes: a ‘Mata de Terra Firme’, a ‘Mata de Igapó’ e a ‘Mata de Várzea’. É necessário ser discreto e rápido para conseguir os melhores cliques, procurando os animais enquanto correm, voam e se escondem atrás das árvores. Ao tirar as fotos, devem guardá-las em seus diários, que também contarão com informações sobre a fauna e flora identificadas.

Já o Trilho Floresta Tropical, também disponível a partir desta segunda-feira, reúne onze episódios de séries infantis que promovem uma imersão no meio-ambiente. Entre elas, capítulos da nova temporada de Leo, o Guarda da Floresta e das Aventuras com os Kratts. Confira abaixo os conteúdos que integram o trilho.

Como acessar o Giga Gloob?

1. Baixe o aplicativo do Giga Gloob no seu tablet ou celular nas lojas de aplicativo Google Play (Android) ou App Store (iOS) pesquisando por “Giga Gloob”;

2. Abra o aplicativo e clique no botão “Iniciar com uma Conta Globo”;

3. Clique em “Continuar”;

4. Insira seu e-mail e senha da sua Conta Globo. Caso ainda não tenha uma Conta Globo, clique em “Cadastre-se” e insira os dados solicitados.

Ou, se preferir, utilize a câmera do seu dispositivo para escanear o QR Code. Você será direcionado automaticamente à sua loja de aplicativos.

Link para LP de Assinatura: https://gigagloob.globo.com/assine/

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Nos países em desenvolvimento, de acordo com a OIT (Organização Internacional do Trabalho), 40% da força de trabalho no campo é constituída por mulheres. O protagonismo feminino vem ganhando espaço e tem modificado realidades inclusive na agricultura familiar.

Entendendo a importância feminina para o desenvolvimento sustentável no campo, o projeto Educação, Paisagem e Comunidade, realiza encontros entre mulheres para discutir desafios e oportunidades de desenvolvimento local, com o objetivo de apoiar as organizações locais e de fortalecer iniciativas de mulheres no campo. Em agosto, o evento aconteceu no assentamento Rosa de Saron, em Águia Branca (ES), com um grupo de 19 mulheres empreendedoras da Associação Rota das Paineiras.

“Fizemos um resgate da história do grupo para uma visualização das integrantes dos seus maiores desafios e conquistas ao longo tempo. Para finalizar, realizamos uma leitura de paisagem na área coletiva do assentamento para a identificação das expectativas das mulheres em relação às ações de restauração de áreas degradadas, APP’s e plantios de frutíferas para melhorias na produção, que podem ser desenvolvidas em parceria com o Projeto”, afirma Vanessa Silveira, responsável pelas ações de educação e mobilização social do projeto.

A associação Rota das Paineiras nasceu em 2011, fruto do projeto Sementes do Amanhã. Hoje, as mulheres produzem biscoitos, pães, artesanatos, como forma de geração de renda local, e que carregam ingredientes e cultura desta região que é estratégica na conservação socioambiental, especialmente por ser uma área de produção de água. Moradoras de sítios nos assentamentos, as mulheres compreendem a importância de se conservar a região e debateram juntas como podem contribuir para recuperação também da paisagem.

“O encontro foi importante para que elas saibam da importância do papel delas frente à transformação da paisagem local. Compreender que a conservação também pode agregar valor àquilo que elas produzem”, comenta Elisa Marins Maciel, moderadora do projeto e moradora do assentamento Rosa de Saron.

Após o encontro, o grupo vai desenvolver um planejamento de intervenção para a paisagem onde a associação está instalada.

O projeto Educação, Paisagem e Comunidade é uma realização da ESCAS/IPÊ com financiamento da Fundação Renova.

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O programa de voluntariado do IPÊ lançou dia 30 de agosto o livro “Boas Práticas em Voluntariado em Unidades de Conservação”. A publicação, já disponível no site, integra a coletânea Série Técnica – Diálogos da Conservação. A obra conta com 135 páginas que destacam 29 iniciativas de ações voluntárias voltadas para os desafios da sustentabilidade global pela perspectiva da conservação da biodiversidade brasileira.

Angela Pellin, organizadora do livro, explica que o voluntariado em unidades de conservação é uma atividade que, além de proporcionar maior engajamento dos cidadãos para a conservação socioambiental, também tem apoiado o trabalho dos gestores desses locais e o alcance dos seus objetivos. Dentre as atividades possíveis, estão o apoio à visitação, a educação ambiental, a pesquisa, o monitoramento, a comunicação, entre muitas outras, inclusive o voluntariado à distância.

“No Brasil, o voluntariado associado às unidades de conservação tem crescido nos últimos anos. No nível federal, desde 2015, o IPÊ tem sido parceiro do Programa de Voluntariado do ICMBio – Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade. E o interesse de gestores e voluntários pelo programa tem se intensificado cada vez mais. Isso aconteceu, principalmente, após o ano de 2016, quando o instituto passou a considerar o voluntariado como uma estratégia de gestão voltada para o engajamento social em prol da conservação da biodiversidade”, afirma a organizadora.

A publicação é um dos resultados de dois eventos sobre voluntariado em unidades de conservação, realizados pelo IPÊ em 2021, que contou com apoio da Cooperação Alemã para o Desenvolvimento Sustentável, por meio da GIZ, da Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID) além de 15 parceiros institucionais. O livro destaca os resultados positivos alcançados com o voluntariado em unidades de conservação federais no Brasil. De acordo com a publicação, apenas entre 2017 e 2020, houve aumento de quase 90% no número de áreas aptas a receberem voluntários, com cerca de 260 unidades cadastradas. No final de 2021, o número de interessados em realizar o voluntariado já alcançava mais de 40.000. Esses avanços também têm sido observados em algumas iniciativas estaduais, que têm buscado maior estruturação para o desenvolvimento de seus próprios programas.

Voluntariado em expansão no Brasil

A avaliação positiva sobre o crescimento de trabalhos voluntários no país também foi comprovada por uma pesquisa divulgada no último dia 28 de agosto, dia nacional do voluntariado. Segundo o levantamento feito pelo Instituto Datafolha em parceria com o Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS), 34% dos brasileiros atuam de alguma forma com atividade voluntária. O estudo também mostra que nos últimos 30 anos o número de pessoas que realizam ou já realizaram alguma ação solidária subiu de 18% para 56%.

Diálogos da Conservação

A Série Técnica Diálogos da Conservação visa compartilhar experiências e aprendizados ligados aos projetos de pesquisa e de conservação que vêm sendo desenvolvidos no IPÊ, para, assim, ampliar o diálogo sobre esses temas com a sociedade. O tema voluntariado já foi abordado em uma publicação anterior Voluntariado: uma estratégia de conservação da natureza e aproximação com a sociedade, que apresentou resultados, aprendizados e reflexões sobre o tema e sugeriu uma trilha para implantação de programas de voluntariado.

A publicação está disponível para download. Clique aqui e baixe o livro gratuitamente.

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A ESCAS/IPÊ – Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade o ELTI/YALE – Environmental Leadership Training Initiative da Yale School of the Environment, o Programa de Liderança (Leadership Program) na área ambiental, promovem no próximo dia 1º de setembro, às 18h, o webnário “Liderança Socioambiental no Brasil”. O evento, realizado na plataforma Zoom, destacará iniciativas de conservação socioambiental no Sul da Bahia apoiadas pela parceria entre as duas instituições.

Inscreva-se aqui

O encontro apresentará as experiências dos pesquisadores Thiago Guedes e Priscila Valente, alunos do curso de Adequação Ambiental e Produtiva em Propriedades Rurais, apoiado pela parceria ESCAS/IPÊ e ELTI/YALE. Os convidados farão uma retrospectiva de como o curso os ajudou a identificar as demandas e oportunidades abordadas nos projetos que foram selecionados para o Programa de Liderança.

Thiago é responsável pelo projeto “Rota do Orgânico: Proposta para ampliar a oferta de alimentos orgânicos na Bahia”. Priscila pesquisa a promoção dos serviços ambientais em propriedades da agricultura familiar no território da Costa do Descobrimento. Na oportunidade, eles destacarão como os aprendizados do curso foram usadas para a construção de projetos de melhoria de vida e sustentabilidade nas comunidades atendidas.

O programa de Liderança ambiental da ELTI/YALE tem por objetivo apoiar projetos de pesquisa, treinamento, intervenção rural e/ou produção de materiais educativos desenvolvidos no Sul da Bahia, com capacidade de desenvolvimento e implementação, dentro dos temas: Conservação da natureza; Restauração de paisagens e/ou ecossistemas; Sistemas sustentáveis de produção; e Comercialização de produtos agrícolas e florestais.

PARTICIPE!
Webinário “Liderança Socioambiental no Brasil”

Plataforma de transmissão: Zoom | Dia 01/09 – Horário: 18h
Para participar e acompanhar, inscreva-se: https://yale.zoom.us/webinar/register/WN_aGOL-2zKSrmYhY5RA68CPw

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Trainees da empresa Alpargatas, dona da marca Havaianas, visitaram, nos dias 15 e 16 de agosto, a sede do IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas, em Nazaré Paulista (SP). Na oportunidade, os jovens colaboradores conheceram de perto o trabalho de conservação da biodiversidade, por meio de ciência, educação e negócios sustentáveis, desenvolvido há 30 anos pela instituição. 

A atividade foi uma maneira de aproximar os jovens em início de carreira do trabalho que o IPÊ realiza, aproveitando o momento para debaterem mais sobre questões relacionadas à sustentabilidade, que é, inclusive, um dos pilares de negócio da Alpargatas – dona da Havaianas, marca parceira do IPÊ.

“Um dia de experiência no IPÊ é a chance de as pessoas ficarem mais próximas da realidade do nosso trabalho, entenderem mais sobre a nossa causa e também de compreenderem um pouco mais sobre meio ambiente e sustentabilidade. Estar presente e vivenciar de perto atividades, como plantio de mudas nativas, ajuda quem participa a absorver mais os aprendizados”, afirma Andrea Peçanha, coordenadora da Unidade de Negócios Sustentáveis do IPÊ.

A programação contou com visitas às instalações da ESCAS – Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade, rodas de conversas, jogos educativos, palestras sobre a instituição e as ações do projeto Semeando Água, além do plantio de mudas nativas, realizadas pelos trainees com a supervisão de técnicos do instituto.

“Sustentabilidade está presente no dia a dia da Alpargatas, uma empresa centenária com forte histórico de conexão com a sociedade. Levar nossos trainees para conhecer o Ipê é fundamental para que eles entendam a importância desta parceria para a empresa e para o meio ambiente, aprendam, tragam novas ideias e se orgulhem dos frutos gerados com essa iniciativa”, afirma Gislaine Lima, Diretora Global de Atração e Desenvolvimento. 

Parceria IPÊ e Havaianas

Considerada uma das principais marcas da Alpargatas, a Havaianas já soma 18 anos de parceria com o Instituto IPÊ. Durante esse período, mais de 16 milhões de pares de sandálias com artes inspiradas em espécies da fauna brasileira foram vendidas, revertendo mais de R$ 10 milhões para a manutenção do Instituto (7% do valor das vendas líquidas da linha).

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Reunidos no sítio de sr Geraldo Peixoto, produtor de cacau e café, pequenos produtores rurais que vivem no assentamento Laje, em Alto Rio Novo (ES), falaram sobre desafios socioambientais e sobre os seus sonhos para a região, uma importante área de produção de água e também de alimentos.

O encontro foi promovido pelo projeto Educação, Paisagem e Comunidade, que acontece também em mais outros três assentamentos: Boa Esperança e Beija-Flor, na mesma cidade, e Rosa de Saron, no município de Águia Branca (ES). A ideia é que os técnicos do IPÊ tracem em conjunto com os produtores um planejamento para o território, partindo de um Diagnóstico Rural Participativo (DRP). Veja como isso aconteceu nos outros assentamentos.

Desafios como ter água em quantidade e qualidade, poder ampliar a produção e o escoamento dos produtos, garantir oportunidades no campo para os jovens, plantar corredores de mata nativa e restaurar a paisagem, além de desenvolver ações coletivas, via associações, foram alguns dos pontos mais tocados pelos participantes.

O processo de criação coletiva do projeto faz parte da metodologia do IPÊ, adotada em projetos em outros lugares do Brasil, como nos assentamentos do Pontal do Paranapanema (SP). A ideia é que as comunidades apontem as suas expectativas com relação ao trabalho que será executado em conjunto com o Instituto e que se sinta parte fundamental da ação, garantindo, assim maior envolvimento e aproveitamento das ações implementadas.

A atividade foi liderada por Leonardo Rodrigues, do IPÊ (em pé na foto), que atua com mediação de atividades participativas com comunidades. Segundo ele, o formato é o melhor caminho para que um projeto tenha sucesso. “O caminho ideal é aquele que permite a construção conjunta, a troca de conhecimento e informações entre as pessoas para que a comunidade se reconheça naquele planejamento, entendendo que foram os moradores que escolheram seguir por este ou aquele caminho, e não algo que foi trazido de fora e imposto por alguém. Essa é a base de um relacionamento de confiança entre os envolvidos em um projeto de transformação socioambiental”, explica.

Há mais de 15 anos vivendo no assentamento Laje, Geraldo comenta que quando chegou não existiam árvores no local e que o eucalipto que havia ali teve de ser derrubado para dar lugar a árvores nativas, que ajudassem na produção de água. “A gente sabe da importância das árvores para proteger a água que temos aqui. Sem água não somos nada e queremos plantar ainda mais para garantir esse futuro”, comenta.

A região onde está o Laje e os outros assentamentos são de grande importância não só para a produção local de alimentos e produtos que abastecem a região e é vendida a empresas, como para a produção da água que chega à bacia do Rio Doce. Com a atividade, os quatro DRPs foram concluídos. Nos assentamentos onde o processo já foi realizado, os assentados estão na fase de desenvolvimento de atividades como mapeamento de seus sítios e implementação de piquetes para futuras intervenções, que podem ser reflorestamento ou ainda implementação de SAFs.

Em conjunto com essas atividades de implementação de ações, o IPÊ desenvolve capacitações e intercâmbios para que os assentados tenham acesso a conhecimentos e possam diversificar atividades e renda em seus lotes. Esse é o caso do curso sobre recursos hídricos e o mais recente de coleta de sementes.

O projeto é realizado pela ESCAS/IPÊ – Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade, com financiamento da Fundação Renova.

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